月份:2019年5月

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在大学生成长过程中,教师教育和朋辈互助学习都是同等重、不可缺少的。可是,教师教育的重性早已为人们所认识,而且已经成为各级各类学校教育必须完成的一项重任务。而“朋辈互助”则是在近年来反思学校育人工作,单纯强调外部注入的弊端后才引起人们的重视和研究的。“朋辈互助”是指学生与学生之间通过各种行为,彼此有意识地施加心理影响,使参与者的心理素质、团队合作能力向积极方向发展变化的学习活动,1也是在互动活动中,促进个性成长与人的全面发展的一种学习方式与途径。目前,不少学校将朋辈互助学习理念贯彻落实到班级、团队、社团、宿舍之中,取得了不少育人的成功经验。尤其是如何从朋辈互助式的团体辅导理论出发,构建体验学习模式,开发团队合作的学习方案,使学习者获得成长性的发展,已经得到广泛的认同和推广。而且,随着体验学习的深入推进,朋辈互助必将更加显示其重育人价值,在大学生成长成才中发挥重作用。 
  一、团体辅导的理念指导 
  团体辅导是指在团体领导者的带领下,团体成员围绕某一个共同关心的问题,通过一定的活动形式与人际互动,相互启发、诱导,形成团体的共识与目标,进而改变成员的观念、态度和行为。2朋辈互助与团体辅导紧密相连。朋辈互助实质上是一种新型的同伴教育或团体辅导,与以教师为核心的团体辅导相比,朋辈互助具有交往较为频繁、空间距离接近、思维模式接近等特征,而且兼具互助与自助的双重功能。 
  强调人的本性,批判“技术理性”和权威主义,着眼于可持续发展,注重自我教育,是对民主主义教育的呼唤。民主主义的教育主张张扬学生的个性,尊重学生的人格,并相信学生自身具有教育力量。团体辅导对我们的启示是,经验比知识更重,满足学生的心灵世界与生活世界的需求,应该成为我们重的育人理念。大学生处于青少年后期,正处于人生观、世界观和价值观逐步形成的时期,面对自我统一性的危机、生活意义迷失等问题,在同辈互动中获得的亲身体验、所产生的思想情感往往会使他们刻骨铭心,从而内化为自身的基本素质,达到自我统合、自我发展的人生目标。 
  兼具互助与自助功能的朋辈互助,在帮助学生自我发展、自我成长方面,切合当前学校教育存在的问题和当今大学生的实际状况。现代教育理念批判权威主义,因为权威主义压抑人的个性与生命的活力,扼杀人的创造力。以往的学校教育,偏重于知识教育,教育工作者以传授书本的知识体系、高学生的认知水平为唯一的教育目的。按照团体辅导活动的理念求,育人活动以成长为主线,以活动为载体,借助心理学的方法技术,运用大学生喜闻乐见且简便易行的方式,将自助——互助——助人,与大学生的学习生活、班团活动、社会实践、能力与创造力培养等紧密结合,通过朋辈互助等方式,使每个学生既能得到自我成长,又能互帮互助互学互促,推动学生集体共同成长。3 
  人的全面发展离不开社会环境,自然人是通过社会化的过程,才能成为社会人的。马克思曾说“在真正的共同体的条件下,各个人在自己的联合中并通过这种联合获得自己的自由。”4其实,朋辈互助的主目标之一,就是帮助学生认识自我、悦纳自我和发展自我。朋辈互助的理论支持是团体辅导理论中的互动原理。按照团体辅导活动的原则,在积极的互动中增进相互了解,通过互助最终达到自助的目的。也可以说,自助就是学生的自我觉察、自我感悟和自我教育,不过,在朋辈互助活动中,教师不再是知识权威的角色,而应该是学生的朋友,与学生一起探讨成长的课题。5 
  由此可见,朋辈互助的出不是凭空而来的,而是贯彻落实助人与自助的育人理念合乎逻辑的发展结果。没有团体辅导教育理念作指导,就不可能有良性的助人与自助的运作;没有对学校教育现状和存在的突出问题进行认真地研究与分析,以及当前解决育人工作针对性、时效性和主动性的迫切需,也不可能积极实践和探索朋辈互助方式的教育。总之,朋辈互助是在为了实现自我潜能开发与团队合作能力升的教育目标的反思过程中出的,是与时俱进地推进学校育人工作发展和创新的必然结果。 
  二、朋辈互助对个体的影响与作用 
  学生进入学校是从家庭进入外部世界的第一站,从这个时候起,与家庭联系在一起的许多纽带开始松弛,不仅学生的大部分时间,是在非亲非故的成年人的监督下度过,而且学生也成为同辈群体的一部分。同辈互助活动满足了学生巨大的而又日益增长的需。学生与同伴在一起,学会并发展了适度的和被人接纳的新感觉。他们的标准不是成年人行为的标准,而是容易达到的同龄伙伴的标准。 
  1.朋辈互助有助于发展适应行为 
  朋辈互助学校育人范式转换的一种新方式朋辈互助活动的主宗旨,可以说是开发、整合学生群体的教育资源。由于同辈互助大多是学生自身成长方面的主题,这不论对于助人者,还是受助者,都是需的。而且通过同辈互动,使参与者达到一种共识,一方面积极人格的形成有赖于积极体验;另一方面,长期和稳定的积极体验,又是塑造积极人格的生活基础。因为,积极体验是影响个体生活的一个最直接因素,从操作层面来看,朋辈互助是帮助个体高在社会生活中,获得最大和最多积极体验的一种方式,并起到了塑造积极人格的作用。所谓积极人格是指个体主动追求幸福并体验到这种幸福的过程,同时又能使自身的能力与潜力得到了充分的发挥。6积极人格从本质上讲是一种积极的心理品质,而这种品质的形成,既是一种互助活动,也是一个觉察过程,它不仅包括知识学习的过程,也包括经验获得的结果。
  首先,同辈互助促进个体获得了积极体验。采取积极的内容和可接受的方式,促进参与者的积极体验,塑造受助者的积极人格,通常是朋辈互助经常采用的方法。例如,互助活动中的心理促进,就是在小组成员之间相互给予对方激励,使每一位参与者都能以乐观的心态投入生活、对待学习;优点轰炸,就是在小组成员中通过赞许对方的优点,让被赞美者充满希望。在互助活动过程中,积极的体验将直接促进积极品质的形成。作为互动群体中的个体,在彼此互助与交往中,一方面体验到朋辈之间的团结友爱,不仅有助于他们脱离成人而自立,而且可以让他们的心理需,如爱与被爱、支持与理解、尊重与信任等情感,得到充分地满足。当朋辈互助凝聚力形成并增强时,会让成员产生强烈的归属感和认同感;另一方面,助人者在帮助他人的过程中,会发觉自己对同伴很重,感到自己存在的价值,获得欣喜感、满足感和自信心。朋辈互助中的互助互利是一种积极体验,这种积极体验不仅在互动过程中可以充分感受到,而且还会延伸和拓展到今后的学习与生活中去。 
  其次,助人者在助人时高了认知水平。朋辈互助活动供了一个彼此深入了解的机会,可以使学生更清楚地认识自己和他人,纠正过去不良的认知,重建合理的信念。有学者通过心理实验得出这样一个结论快乐与人分享比独享更快乐。事先发放大学生若干现金,求一半人自己花费,另一半人用来请客。其结果发现,将钱用来请客的同学更快乐。上面的心理实验结论,还可以得到理论与传统文化的支持。从理论上说,一个人不仅自己懂得追求快乐,而且还懂得帮助别人快乐,这样,我们就会有一个创造快乐的社会环境,产生一种快乐感的良性互动;从传统文化方面看,这种帮助别人取得快乐的行为叫做“成人之美”7。尽管人的能力有大小,但只乐于助人,就会产生快乐。其实,快乐学会与人分享,这也是积极人格形成的奥秘所在。应该说,助人者在助人的同时,也在帮助自己和了解自己。同辈互助并不仅仅停留在同情或者接纳的层面上,还必须从技术与能力等方面,给予受助者一定的心理支持和情感援助,使其掌握方法,学会解决问题。因此,朋辈互助不仅是帮助别人学会自助活动,而且也是使自己的认知水平、自助能力得到高的过程。8 
  再次,受助者在互助中发展了适应行为。朋辈群体中的关系基本上是平等的关系,也是在自愿基础上结合而成的。互动中的双方都因其适应环境的能力,而获得应有的地位。大学生普遍存在自我意识强,但抗压能力弱的特点,究其原因,多为缺乏社会生活经验所致。在成长过程中,社会性学习是主的历程,大学生适应不良之类的问题,在本质上通常都是社会性的,发生在人与人的交往和共同生活之中。可以认为,朋辈互助既是一个社会生活的实验室,又是一个现实社会的缩影,促使成长群体从中获得觉察并与经验相连,在安全信任的气氛中去学习感悟或发展适应行为。一方面,需供个体间沟通交流与觉察感悟的机会,讨论并分享看法,交流共同成长话题,扩大社会经验和思考能力;另一方面,可以根据自己的心理特点和交往需,有选择地寻找仿效对象,模仿其行为。在这个意义上,朋辈互助促使了学生学习平等的交往技能,为转换成为成熟的社会成员做好准备。 
  2.朋辈互助更适宜解决成长性问题 
  高校是培养和造就人才的重基地,大学时期是由“学校人”成为“社会人”的重时期,同样面临着许多实际问题需解决,表现为自我认识不客观,自我目标不明确,自我环境不良适应,由此导致了自我认识偏差、人际关系适应不良等问题。9研究发现,在青春期没有得到良好发展的心理主题,可以在日后的发展历程中得到弥补,而有针对性的团体活动可以增强这种弥补的效果。所以说,朋辈互助适宜解决这类成长性的发展问题。 
  一是成长性的情感支持。发展心理学认为,人在不同年龄阶段具有不同的成长课题。满足同辈群体的交往需,不仅是情感发展的重条件,也是整个生活的组成部分。大学生同辈之间乃至对于长辈的情感,都必须是通过交往活动建立起来的。朋辈互动创造了一种被保护的环境与被理解的团体,从而使参与者感到自己是其中的一分子,并感到安心、踏实、温暖和有归属感。大学生利用同辈互助,通过群体之间的人际交往,发展和巩固同辈群体的情感支持系统。因为,情感是一只“无形的手”,它能够弥补理性的不足,帮助大学生免于激进,能够让同辈群体的合作更为牢固。 
  二是发展中的心理问题。发展中的心理问题,既是日常常见的心理问题,也可以说是成长中的“泡沫”,随着时间的推移也可以慢慢地自身修复。但运用朋辈互助式的团体辅导,这类常见心理问题就可以得到及时而有效地解决。譬如,新生适应与发展、贫困生情感支持问题、人际关系问题、学习动力问题,等等。朋辈互助使得学生可以从许多素不相识的同学、同伴那里获得真诚的帮助,增加了同学之间的情感支持和理解接纳。1同辈互助使参与心理辅导的人数和形式得以突破,从而减轻了专业人员或辅导员、班主任的工作压力。高校大学生群体中朋辈间有着巨大的影响,在心理健康教育网络中同伴的力量也是非常有效的资源,因此,有计划、分专题地进行朋辈互助,安排经过专业训练的同龄人作为成长阶段的陪伴,以期达到同伴之间积极影响的效果,可以为学生的社会性成熟供助力。11至于如何将朋辈互助的活动方法运用到思想品德课程中,达到最佳效果,教育方法获得进一步创新,这是一个有待今后深入探究的领域。12 
  三是成长中的人际沟通。成长的不同阶段,需有相适应的团体活动来支持,当大学生人际沟通发生困难时,朋辈互助可以发挥重的助人功能。人际沟通是大学时期重的活动内容,许多大学生在成长过程中出现的问题,大都与人际沟通不适应有关。所以说,人际沟通质量的好坏对于其健康成长会产生重影响,无论是成长性问题的解决,还是人际关系的适应,都需有一个表里如一的沟通姿态,而表里如一的沟通姿态又需高自我价值感的积极支持。13由于朋辈互助是在同伴之间进行的一种辅导形式,成员之间具有相似的经历、类似的情感体验,更容易相互理解、相互尊重进而更有自尊感,容易建立起一种信任、稳定的人际关系,并能满足自我认同需,从而建立起高自我价值感。
  3.朋辈互助小组的形成有一定的规则 
  朋辈互助是由人组成的,它也是一个有机体,其所形成的团体也有一个从不成熟到成熟的发展过程,在这一过程中,朋辈互助的规则因素将发挥重的作用。适合的小组形成不仅有利于成就稳定有序的小团体,而且也会产生积极的聚合功能。有序的团体互动是社会的缩影,活动过程的反映也是社会的真实反映,其运行规则就集中反映了该团体所期许的动力源和价值观。规则统领着团体成员的意见和建议,调节着参与者的言语与行为,促进团体目标的达成。 
  首先,形成内聚力的需。由于朋辈互助适宜解决成长性问题,而这一类型的团体彼此之间有很大的差异。14比如,在以学习动力或恋爱交友为目的的互助活动中,最重的动力学内容应当是成员对彼此的感受,一方面他们交流思想和分享感受;另一方面,也许会对其他成员的成长感到嫉妒或愤怒,甚至为了解到的关于自身的问题而责备领导者,因此,朋辈互助团体需凝聚力。这种凝聚力来自于成员对团体内部建立起来的规范和价值的遵从,它强有力地把个体的动机需求与团体目标联结在一起,使得团体行为深深地影响个体的行为。15这为激活同辈群体的心理资源、助人与自助活动供了规范依据。 
  其次,组织招募时的需。作为一种新的学习方式,朋辈互助团体的形成需有一个组织者招募的过程。当然,组织者也可以是领导者,合二为一更佳。每次招募就某项发展主题招募组建一类群体。对于有一定心理障碍的报名者,领导者运用面试或心理测试等途径进行评估,结合其个性心理特征,建议具有相似需求的“同质性”学生组成朋辈团体。领导者可以让成员明确规范,签订契约,以确保活动的安全性、保密性和有效性。 
  第三,团体领导中的需。需指出的是,有些规则不一定在组织招募中或团体开始时就予以说明,否则可能会导致成员的不耐烦,或者对将来发生的事情增添焦虑。16因此,待需之时再商讨确定规则,比一开始制定规则更加恰当。任何团体的开始会面,通常都是最重也是最难领导的,因为正是在开始阶段,成员对领导者形成印象,并以此决定是否全身心投入。团体开始阶段一般包括相互介绍,讨论团体目标、任务、基本规则等内容。此时,领导者需利用合适的时机来解释互助团体的一些基本规则,诸如,守时、投入、热情、保密、不评论、同情共感等。为了有效的运用朋辈互助促进团体发展,领导者在领导团体活动过程中,也应当遵循关怀、坦白、灵活、温和、客观、诚实、耐心和值得信赖等自律规条。17此外,富有成效的领导者还需有接纳自己、喜欢他人、与人和睦相处等特征,以及对他人的情感、反应、情绪、言语产生同感的能力。 
  参考文献 
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  4马克思恩格斯选集(第一卷)M.北京人民出版社,1995119. 
  515吴增强,蒋薇美.心理健康教育课程设计M.中国轻工业出版社,2738-39,46. 
  6孟维杰,马甜语.积极心理学思潮兴起心理学研究视域转换与当代价值J.哲学动态,21(11). 
  7朱林.心灵和谐的内涵和途径之探析J.江汉论坛,212(3). 
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  11翁铁慧.立德树人党的十六大以来上海高校思想政治教育探索与发展M.上海人民出版社,29153. 
  12李健.加强党建工作创新 促进又好又快发展M.中南大学出版社,27244-245. 
  13程肇基,谢旭慧.一致性沟通模式、团体辅导与青少年人际沟通能力培养J.教师教育研究,212(5). 
  1417美雅各布斯(Jacobs,E.E.),马森(Masson,R.L.),哈维尔(Harvill,R.L.),著.心理咨询与治疗系列团体咨询的策略与方法M.洪炜等,译.中国轻工业出版社,248-49,35-36. 
  16刘勇.团体心理辅导与训练M.广州中山大学出版社,27243. 

  

  随着互联网的应用逐渐加强,网络在人们的生活中普及程度越来越高,电子商务也成为一种常见的商务交易形式,在人们的生活中开始加强应用。电子商务对国际经济贸易的影响和冲击也很大,电子商务作为网络技术发展的一种结果,在未来的商业发展中,普及范围和程度会越来越广。我国作为发展中国家,在未来的国际经济贸易战场上,加强电子商务的应用,是推动我国在国际经贸中地位逐渐升的重举措。本文浅述电子商务的发展对国际经济贸易的发展带来的影响以及利用电子商务推动国际经贸发展的策略。 
关键词电子商务;国际经贸;影响;发展对策 
中图分类号F74 文献标识码A 文章编号11-828X(214)3–2 
随着互联网在人们生活中的应用越来越广泛,催生了一种新的商务交易模式,即电子商务。电子商务是一种以电子数据的交换以及网上交易交易为主内容的一种商务模式。电子商务相对于传统的商务模式而言,具有一定的开放性、地域性、成本较低、效率较高等特点,成为当前比较热门的一种商务模式。这种商务模式不仅对企业本身的生产经营以及管理有一定的改变,会对传统的贸易形式带来冲击,同时会促进社会经济结构的变革,对经济的深入发展带来很大的影响。随着我国经济全球化的不断推进,电子商务对国际经济贸易也有很大的影响。利用电子商务促进国际经济贸易的不断发展,是当前经济环境下的一种重发展措施。本文浅述电子商务对国际经济贸易的影响以及促进国际经济贸易发展的策略。 
一、电子商务对国际经济贸易的影响 
(一)电子商务的特点分析 
电子商务相比于传统的商务模式而言,具有一定的特点,主有以下几个方面。 
首先,电子商务的交易形式技术化。电子商务的产生以及发展都是以现代信息技术服务为主支撑的,其中有各种计算机软件程序的设计、信息系统的处理和传输、计算机网络的建立和维护等,电子商务的发展,无论是各种商务信息的发布还是交易,都离不开各种技术服务的支撑,信息技术化是电子商务的一个重特点。其次,电子商务的交易虚拟化。电子商务的交易相比于传统的交易而言,其交易的形式是虚拟的,与传统的实物市场相比较而言,商务活动的生产者、中间商以及消费者,基本都是利用数字方式进行信息交换,传统的交易方式变为一种数字化的、虚拟化的、电子化的交易方式,实现一种在线经营管理。第三,电子商务是全球化的。传统的交易模式所覆盖的范围是有限的,尽管近年来各种进出口贸易逐渐增多,但是传统的贸易形式在范围以及地域方面仍然有一定的限制,电子商务贸易的全球化特性取决于网络的全球性,由于网络是全世界覆盖的,因此电子商务也是一种世界范围内的商务模式,无论是在世界上的什么地方,只有网络连接,就可以通过网络实现电子商务的各种活动。 
(二)电子商务对国际贸易的影响 
电子商务的发展,对于国际经济贸易的影响是十分明显的,从表面向深层次逐渐扩展。电子商务的兴起以及逐渐发展,对国际经济贸易的方式、机制、营销以及管理等方面都产生了很大的影响,主表现为以下方面。 
1.电子商务促进国际经济贸易的发展。对于电子商务而言,电子交货的手段是一种全新的方式,对于传统的交货手段可以进行有效的替代,电子商务的贸易额可以不断上升,电子商务可以通过降低交易成本以及价格的方式来高交易的效率,创造出更多的商业机会。这些机会可以让那些成本比较高或者执行起来有一定难度的交易变得更加简单可行,比如在网上进行咨询、教学、医疗等,电子商务是传统的交易手段的一种重的补充形式,和有形的交易进行互相的补充。电子商务突破了时间以及空间的限制,使得各种信息在全世界范围内都能进行共享,可以满足国际贸易快速增长过程中的求,促进国际经济贸易的发展。 
2.电子商务对国际经济贸易的运行环境有一定的影响。电子商务的一个显著特征就是虚拟性,在进行电子商务交易的过程中,通过虚拟信息的交换,产生了一个新的市场,这个市场是开放的、立体的,对于传统的市场必须有地域作为基础条件是一个极大地突破。电子商务的信息全球化使得经济的全球化逐渐形成,全世界范围内的信息的交流和共享促进了资本以及商品等各方面素之间的快速流动,从而使得国际经济贸易的运行环境发生了一定的改变,促进各国之间的经济贸易合作和联系。 
3.电子商务的产生促使国际经济贸易的经营主体发生改变。现代信息技术的应用,使得很多企业之间通过信息的联结成为一个企业网络,在这个网络中,企业承担的市场功能变得更加完善,能够向社会以及市场供更加完善的商品以及服务。电子商务这种新型的组织形式的产生,使得企业的虚拟性得以展现,国际经济贸易过程中的企业联盟的形成就是一种虚拟经营的体现,创新的经营模式使得企业能够适应市场经济的快速变化,促进消费需求向个性化、多样化等方向发展,也给跨国企业之间的合作、资源利用以及利益共享带来一定的帮助。 
4.电子商务的发展使得国际经济贸易的经营管理方式发生了改变。电子商务供的是一种以网络为基础的市场交易环境,为国际经济贸易供了完善的交易基础,通过网络,使得跨国企业之间的各种生产素之间能够得到有效的配置,使得市场机制在全球范围内能够发挥相应的作用。这种贸易的方式对于传统的贸易方式是一种颠覆,建立起的是以资金流为形式、信息流为核心、商品流为主体的体系,对国际经济贸易的经营管理而言,可以带来更加全面、更多层次和角度的商业贸易服务。对国际经济贸易的经营管理方式的改变而言,是一种有效的促进作用。 
5.电子商务促进国际信息贸易的发展。国际信息贸易是一种新型的贸易形式,可以说是一种产业革命的成果。在未来的社会中,知识经济将成为经济发展的重方向,知识成为一种重的生产素,但是知识的传递需通过信息的传递和接受来完成,因此信息产业的发展也将成为未来经济发展过程中的基础产业。电子商务不仅对高国际经济贸易的效率有一定的促进作用,对于那些支撑电子商务发展的产品以及服务而言也有一定的促进作用,可以促进其成为国际贸易的对象。随着信息时代的不断深入发展,国际经济贸易将包含商品、服务以及信息贸易三种形式,而且信息贸易也将成为一个重的部分。
  二、利用电子商务促进国际经济贸易发展的策略 
电子商务对于国际经济贸易的发展具有巨大的促进作用,随着电子商务的兴起以及快速发展,国际经济贸易的形式、环境等都发生了相应的改变。利用电子商务促进国际经济贸易的发展,是未来国际经济贸易发展的一个重途径。包括以下几个方面。 
(一)加快信息基础设施建设以及技术研究 
电子商务的基础是各种信息的传递,电子商务的发展以及应用水平如何,在很大程度上是取决于信息技术设施的完善程度的。就当前形势而言,我国的信息基础设施与国外发达国家相比较而言,基础还比较薄弱,投入也不足。这对于国际经济贸易的发展具有严重的阻碍作用。无论是光缆的铺设、网络建设,还是电脑硬件的普及,都显得相对比较落后,信息基础设施方面的不足,对电子商务的发展会带来很大的影响,从而阻碍国际经济贸易的发展。因此,为了充分利用电子商务的优势促进国际经贸的发展,首先需对各种信息基础设备进行相应的完善,为电子商务的发展带来一定的支持,从而促进国际经济贸易的发展。同时加强各种关键技术的研究。电子商务的发展,信息基础设施是必不可少的,信息技术的研究也是不可或缺的重部分。对于各种关键技术不断加强研究,解决电子商务面临的各种问题,通过技术的革新带动电子商务的效率,从而利用全新的电子商务模式以及形式来发展国际经济贸易。对于国际经济贸易相关的各种行业,如银行、税务、外汇保险等,都应该加强与电子商务的协调,加强对各种技术的研究和应用力度,比如保密保密技术、安全管理、电子支付等, 
(二)加强公众对电子商务促进国际经贸发展的认识 
发挥电子商务的作用,促进国际经济贸易的发展,需全社会的共同努力,其中一个重的基础就是加强全社会对于电子商务时代国际经济贸易发展的认识,其中也离不开政府的支持与鼓励,比如新加坡政府在推EDI的推广、应用上进行了鼓励以及支持,对于国际经济贸易中的电子商务的应用有十分重的意义。当前,我国的EDI在税收、贸易、运输、教育等多个领域中都有认识,电子商务的应用普及水平也在进一步高,但相比于发达国家而言,仍然是不容乐观的,利用电子商务的各种优势来促进国际经济贸易的发展还有待进一步的升。 
(三)利用电子商务进行国际经济贸易的管理 
电子商务与国际经济贸易相结合,是未来经济发展的一种重趋势,在实际的发展过程中,可以不断应用电子商务对国际经济贸易进行管理。主表现在以下几个方面。首先,在出口商品的配额方面可以实行电子招标。对于出口的商品,实现电子招标之后,有助于国家的各个部门在较短的时间内对企业的投标资格进行有效的确定;对于各种产品的跟踪、检查以及反馈和调整都可以利用信息技术的手段进行,高国际经济贸易管理的效率;对于招标商品的配额可以实行动态管理,对于配额使用不均的问题是一种很好的解决方式;可以进行网上抽查,对于违规的企业可以及时取消其投标竞标的资格等,电子方式的应用可以有效的规范国际经济贸易的秩序,净化国际经济贸易的环境,促进其正常发展。其次,可以实行进出口许可证的网上申请、领取以及发放工作,电子商务的信息化管理模式在国际经济贸易中的应用,可以简化进出口许可证的申请、领取等各个环节,使得效率不断高,可以增强操作过程的透明度,减少个人因素的干扰。同时,利用电子商务的形式进行进出口许可证的申请发放,还可以节省一些不必的费用,高效率。第三,加强海关的电子化管理以及电子报关。海关是国际经济贸易的重关卡,海关工作中加强电子商务的应用,一方面可以高管理的效率,另一方面可以为进出口企业供更多的方便,高企业的效率,防止各种偷税漏税的现象发生。第四,对于企业而言,可以利用电子商务实现管理全过程的电子化。电子商务的核心就是利用信息的交流和沟通实现各种商务交易,在国际经济贸易过程中应用电子商务,可以使得交易的双方通过网络进行交流,从而建立起交易的过程,对于货物的运输、款项收付等都是利用电子信息的平台,即企业可以利用电子商务对企业交易以及经营管理实现全程的动态管理。最后,可以加强电子商务与进出口商品的检验检疫管理之间的结合,对于进出口商品的检验管理是国际经济贸易的必备环节,与运输、银行、保险、生产企业等方面都有紧密的联系,加强电子商务的应用,可以有效地高检验检疫的效率,促进检验检疫的信息化水平升,为企业在通关方面节省一定的时间。 
(四)加强相应的法律法规的研究和制定 
无论是电子商务还是国际经济贸易,其发展都离不开相应的法律法规的支持。加强国际经济贸易过程中的电子商务的应用,一个重的前是加强对相应的法律法规的研究以及制定,当前的国际贸易法对于传统的贸易方式比较适用,但是对于电子商务不太适宜,给国际贸易中的电子商务的应用带来了很大的阻碍。因此为了促进国际经济贸易过程中的电子商务的有效利用,应该加强对现行法律的修订,加强适应新的经济形势和环境的法律法规的出台。为电子商务和国际经济贸易发展的安全、知识产权保护等方面供必的保障。 
(五)加强与国际之间的合作 
电子商务的一个重特点就是全球性,相比于传统的贸易而言,打破了时间以及空间的限制,在真正意义上促进了全球一体化的进程。电子商务也会带来一些新的问题,比如统一商业代码、知识产权保护等,面对这些问题,各个国家之间应该加强合作,加强各个国家之间关于国际经济贸易的政策交流,尤其是对于我国当前所处的经济形势而言,更应该加强国际之间的交流和讨论,为我国的电子商务以及经济贸易的发展供更加宽松的环境以及坚实的后盾。 
结语 
电子商务是一种全新的经营管理模式,相对于传统的商务模式而言,电子商务具有一定的特点,比如交易虚拟化、范围全球化等,打破了传统交易模式的限制,这对国际经济贸易的发展具有十分重的意义。为了不断促进国际经济贸易的发展,在未来的发展过程中加强电子商务与国际经贸的有效衔接,利用电子商务的各种模式和方法促进国际经贸的发展。 
参考文献 
1尤松杰.电子商务与国际贸易发展J.商场现代,27(4). 
2李胜军.电子商务与国际贸易的结合与发展J.企业导报,29(7). 
3蔡民达.电子商务与国际贸易J.国际商务研究,1998(12). 
4杨坚争,段元萍.我国国际电子商务发展策略研究J.世界经济研究,28(1). 
5龙彦.浅析电子商务与国际贸易发展的关系J.大众商务,21(6). 

  

  沥青混凝土压实质量的好坏,将直接影响沥青路面的平整度和密实度。本文阐述了施工中控制路面压实质量的具体技术措施。在沥青混凝土道路施工中,对沥青混凝土必须进行压实,其目的是高沥青混凝土混合料的强度、稳定性以及疲劳特性。所以压实质量的好坏直接影响到沥青路面的平整度、密实度。良好的路面质量最终通过碾压来实现,因此必须重视压实工作,深入研究压实质量的控制技术。 
  关键词沥青混凝 质量控制技术 
  一、重视设备的选型与组合 
  从沥青混合料的特性出发,恰当选择压路机的大小、最佳频率与振幅是关键性前条件。选择碾压机型的基本原则应是在保证沥青混凝土碾压质量的前下,选择最少的压路机,高工作效率。 
  二、适时调整工艺参数 
  经过摊铺初期的仔细观察、测量和试验发现由于气温变化较大和风速的影响,使得混合料的冷却速率较快,压路机有效压实时间缩短,压实跟不上,于是将原来5m碾压长度改为3m,并且更换了一台压路机,由生产率较大的DD11代替生产率较小的CC21。美国英格索兰DD11压路机也是两轮振动,生产率高,钢轮宽达198mm,激振频率为31~42Hz,激振力为35.7~133.4kN,振幅为.46~.94mm。由于DD11的频率、振幅、激振力可调范围大,轮宽而引起轮迹的机会少,因而工程质量得到保证,并取得了满意的结果。不但压路机能与摊铺机匹配,而且路面平整度均方差也由原来的.65mm高到.6mm左右,部分路段达到.52mm。 
  三、严格压实作业的程序及操作求 
  压实分为初压、复压和终压三道工序,初压的目的是整平和稳定混合料,这是压实的基础,因此注意压实的平整性。复压的目的是使混合料密实、稳定、成型,混合料的密实程度将取决于该道工序。终压的目的是消除轮迹,最后形成平整的压实面。所有这些都必须严格作业程序和操作求。 
  (一)压实程序。 
  初压时,采用了YZC1B振动压路机(关闭振动装置)压两遍,速度控制在1.5~2.km/h,温度控制在11℃~13℃。初压后,随时检查平整度、路拱,必时予以修整。如在碾压时出现推移,则等温度稍低后再压。 
  复压时,首先采用YL16胶轮压路机压两遍,由于在胶轮压路机进行压实时,沥青路面与轮胎同时变形,接触面积大,有揉合的作用,因此压实效果好。同时,胶轮压路机不破坏砾石的棱角,使砾石互成齿状,路面有更好的密实度。然后采用YZC1B、DD11各振动压实两遍,以高路面的密实度。最后,用YL2胶轮压路机压两遍。并始终将复压的温度控制在9℃~11℃,速度控制在4~5km/h。 
  终压时,用DD11压两遍(关闭振动装置),消除轮迹,形成平整的压实面。并将终压温度控制在7℃~9℃,速度控制在2.5~3.5km/h。 
  整个压实过程共压实12遍,不但生产率高,工程质量也得到了保证。 
  (二)压实应注意的问题。 
  在碾压过程中,为了保持正常的碾压温度范围,每完成一遍重叠碾压,压路机就向摊铺机靠近一点,这样做也可避免在整个摊铺层宽度上,在相同横断面换向所造成的压痕。变更碾压道应在碾压区较冷的一端,并在压路机停振的情况下进行。 
  碾压中,确保压路机滚轮湿润,以免粘附沥青混合料。有时可采用间歇喷水,但应防止水量过大,以免混合料表面冷却。 
  压路机不得在新铺混合料上转向、调头、左右移动位置或突然刹车。碾压后的路面在冷却前,任何机械不得在路面上停放,并防止矿料、杂物、油料等落在新铺路面上,路面冷却后才能开放交通。 
  四、高压实质量的关键技术 
  (一)碾压温度。 
  碾压温度的高低,直接影响沥青混合料的压实质量。温度过高,会引起压路机两旁混合料隆起、碾轮后的摊铺层裂纹、碾轮上粘起沥青混合料及前轮推料等问题。温度过低时,碾压工作变得困难,易产生难消除的轮迹,造成路面不平整,甚至导致压实无效,或其它副作用。因此,必须严格控制压实温度,使初压为11℃~13℃,复压为9℃~11℃,终压为7℃~9℃。 
  (二)选择合理的压实工艺、压实速度与压实遍数。 
  合理的压实工艺、压实速度与压实遍数,对减少碾压时间、高作业效率十分重。选择碾压速度的基本原则应是在保证沥青混合料碾压质量的前下,最大限度地高碾压速度,从而减少碾压遍数,高工作效率。必须严格控制压实速度,使初压为1.5~2.Km/h,复压为4~5Km/h,终压为2.5~3.5Km/h。因为速度过低时,会使摊铺与压实工序间断,影响压实质量,从而可能需增加压实遍数来高密实度。碾压速度过快时,会产生推移、横向裂纹等。靳睢段施工中将压实遍数定为12遍,既保证了碾压质量,又高了碾压速度。 
  (三)选择合理的振频和振幅。 
  振频主影响沥青面层的表面压实质量。振动压路机的振频比沥青混合料的固有频率高一些,则可获得较好的压实效果,施工中选取的振频为43Hz。振幅主影响沥青面层的压实深度。当碾压层较薄时,宜选用高振频、低振幅。由于施工的碾压层较薄,因此选择的低振幅确定为.46mm。 
  (四)随时监测碾压质量。 
  由于沥青路面施工只有两层,因此,应十分重视下面层的碾压质量,碾压后,随时用6m直尺进行检测,不平整的地方当即用振动压路机修正,确保下面层的平整度均方差小于1.2mm,为上面层的施工打下良好基础。 
  在上面层施工时,则严格控制碾压质量,层层把关,随时检测,当出现问题时,一是立即修正不合格的地方,二是找出问题原因,为继续施工消除问题隐患。 
  五、结束语 
  路面压实质量的好坏本身是个系统工程,不仅需施工组织者的高度重视,还必须注重设备与人员的投入,同时还应有一整套管理措施和工艺规范,并在开工前做好路面底基层的质量检验与质量控制,开工中十分注意摊铺质量的技术配合等等。复压与终压整修过程中正确应用了振动压实技术,使得配置较少的压路机、并较经济和高质量地完成路面压实质量的控制成为可能,期望该项施工技术能为更多的施工企业供良好的交流与服务。

  

每一种音乐文化都是一个独立的自体,在面对诸多异域文化的同时,不仅着力加以守护自身的音乐文化传统,而且以宽容的态度对待异域文化,包括对它们的尊重、欣赏与接纳。本文以“粤乐”为研究对象,试析其音乐文化中的“多元”与“一元”之间的协调统一能力。
关键词粤乐“多元”欣赏“一元”守护传统文化异域文化

“粤乐”,指不包括广东省内的潮乐、汉乐及琼乐等民间乐种,特指粤语地区如珠江三角洲、五邑侨乡及粤西等地的乐种。它萌芽于明末清初,形成于19世纪中晚期,成熟和发展于20世纪,与其他民间乐种相比,历史虽然算不上悠久,但以其清新明快、优美动听的旋律、风格独具的音色和音调,不仅深受本地和国内广大人民群众的喜爱,其影响还扩及海外,在海外的华人社会中也有很强的辐射力与凝聚力,成为广府地区音乐文化的鲜明代表,使它在众多的民间乐种中脱颖而出,风靡华夏。
回望粤乐百年来的发展轨迹,粤乐不仅能够着力守护自身的音乐传统(简称“一元”守护),而且在面对众多异域文化的同时,还能够予以宽容的态度对待异域文化,包括对它们的尊重、欣赏与接纳(简称“多元”欣赏)。也正是粤乐文化中这种“多元”欣赏与“一元”守护相协调统一的能力,成为粤乐文化的精髓,使其强有力地影响着地域音乐文化的形成与发展。本文就粤乐文化中的这一突出特征作进一步探讨。

一、粤乐“多元”文化特征的历史根源

“粤乐”文化的诞生之地——珠江三角洲地区,地处亚热带的五岭之南,依山傍海;珠江流域,河汊纵横,生活在这里的古百越族先民,从早期的渔猎文明、稻作文明到后来的商贸文明,都离不开江海水运,喜流动,不保守,是区别于内陆文明或河谷文明的南越文化本色。另据考证,该地在古代即为百粤杂居的中心地带,《汉书·地理志》注说“自交趾至会稽七八千里,百粤杂处,各有种姓。”《通考·舆地考》记载“古南越”“自岭而南,为蛮夷之地,是百越之地。”[1]可见,古代的珠江三角洲是一个多民族聚集的地区,也是各民族文化互相融合的地区。秦汉以来,岭南归属中央政权管辖,共有五次较大规模的迁徙,中原人民不断移居岭南,也将大量的中原文化带入岭南地区,南北文化交流日益密切,中原文化源源传入为岭南文化所吸收。此外,域外文化对岭南文化也有较大的影响,秦汉以来,海上丝绸之路开通,岭南作为始发地甚至是惟一通商大港,一直是中外文化交流的平台,东西方的商业文化、科技文化、宗教文化、政治文化都从这里登陆引进,近代以来其势更猛,外来文化给岭南文化注入新活力。时至近代,珠江三角洲地区由于毗邻港澳,地处东、西、北三江汇流之地,水陆交通便捷,因此凭借其优越、便利的地理条件,成为我国经济、文化都较早开放的地区,素有“中国南大门”之称。
当历史迈入风雨飘摇的18世纪,南洋各国成为了西方资本主义各国争夺的市场。近代中国被迫打开国门之后,岭南文化思潮的演变与中国近代风云的变幻紧密相联,充分显示出其强大的生命力。岭南人得风气之先,竞相向西方学习现代科学与民主思想,寻找救国强国的真理,从洪秀全到康有为、梁启超再到孙中山,广东成为民主革命的策源地。不断革新发展的岭南文化从广东辐射全国,在近现代中国民主化的历史进程中发挥了巨大的作用。
特别是在文化艺术方面,梁启超创造的新文体,黄遵宪进行的诗界革命,陈澧开创的新的地理、音韵研究方法,鲁迅、郭沫若、郁达夫等都曾来到广州传播先进文化,无一不体现近代岭南文化开拓创新的文化特质,而近代岭南文化的开拓创新精神相对于近代时期整个中国文化思想的封闭格局更显耀眼和可贵,使得岭南地区成为近代中国新思想、新观念、新方法、新精神的发源之地。
各个时期的移民文化及海外文化在交流、碰撞、激荡、整合的过程中逐渐塑造出独具一格的岭南文化。这样的大融合,必然以兼容精神为前提,是兼收并蓄的结果。同时,这种大融合,又使岭南文化在看似庞杂的体系中保持着对各种文化形态的灵敏触角,时常处于一种极具兼容性的动态之中。可以说,“兼收、包容”是岭南文化的生命所在,无论是对内还是对外,岭南文化都呈现出一种兼容的常态,以宽阔的胸怀拥抱南北来风,吸纳新鲜空气。

二、粤乐审美情趣的“一元化”特征

近代岭南文化在审美艺术领域表现为追求新异的审美实践和崇尚自然、清新活泼的审美理想。岭南人“以自然为宗”的审美观,即求契合自然之真,生活之真、性情之真,反对矫揉造作、晦涩烦琐,主张直抒胸臆、真切自如,近代岭南园林、岭南音乐、岭南绘画、岭南文学、岭南书法无不如此,已成为近代岭南艺术的共同追求。
在众多的优秀粤乐作品中,有一类作品在粤乐发展的各个历史时期都有精品出现,它既反映了粤人相对稳定的审美情趣,又与粤乐表现出的性格特征与风格特点相吻合,这就是以反映自然情境,表现风俗图景,描绘生活情趣,以及人们内心积极、乐观、愉悦的情态为主的题材作品,如《平湖秋月》、《旱天雷》、《鸟投林》、《孔雀开屏》等名曲,这类乐曲选材多为花虫鸟鱼,表达出对生活、对自然景致的热爱与感受,展现出积极、乐观的内容与精神风貌。这些曲目,大体上能使我们感受到粤乐所呈现的美学品格,即平易亲切,纯朴浅俗,并借助于粤乐所具有的精巧结构,以及在旋律、节奏、配器上所进行的一系列革新,以其清脆明亮的音色、流畅优美的曲调、明快清新的节奏、悠扬动听的声韵进一步表现出来,使粤乐显著区别于中原古曲音乐凝重的格调,以其流畅明快的南国色调,吸引着不同时代的欣赏者。同时,纵观粤乐的经典之作,除了一部分是风俗性的生活描写和民间传说的题材之外,大多以轻松、自然,着重表现人在自然中的感受,或是体现人与万物沟通的韵味,以流露明快、健朗情绪的作品居多,而较少表现大悲大喜,或是以展现横扫千军的战争场面为主的音乐作品。
当代粤乐名家余其伟说“粤乐主倾向是华美、流畅而活泼的。它以精短的体裁、较直接的形式,传达了人们的喜怒哀乐,映照出南方都市新兴市民阶层及一般平民百姓的生活风采,感情真切、自然,旋律上以不太强烈的冲突或分裂,去摆脱一味调和的氛围,形成曲调的一气呵成而又抑扬顿挫。其中的一些佳作,更因其顺畅上口,常常以填词演唱。粤乐较少深沉的人生喟叹与哲理深思,较少士大夫的典雅习气,也没有类似中原古曲那种悠深旷远的历史苍凉感。”[2]
粤乐作品中此类题材的长盛不衰,首先,体现了粤乐秉承岭南文化中推崇自然本色,重视意境与意象的营造,倾向于对灵活、生动的境界的追求,是与岭南文化的风格一脉相通的。其次,这些作品所流露出的积极、奋发、乐观、明朗的格调,超脱、飘逸、自然、生动的情趣,是岭南人整体性格特征的集中体现,使听众在欣赏的时候倍感亲切。最后,这些作品的描绘性多于叙事性,愉悦性多于哲理性,乐观洒脱多于消极悲观,变化统一多于对立冲突。优美、轻快、悠闲的音调,既容易欣赏,便于群众的演奏与参与,又与人们所崇尚的轻松适意,自得其乐的生活美相协调,因此,也更加贴近平民阶层的精神生活需求。
罗小平在《析广东音乐在新世纪所具有的生命力与文化力》一文中指出“广东音乐精品对自然动态的生动描绘,对人与自然的交流,吸取天地精华的把握,对人在风花雪月、高山流水中悠扬自得情趣的表现,显示了广东音乐家强烈的天人协调的意识,对人类整体发展的关注,使其自然的进入21世纪文化理性和生态社会的发展轨道,适应新文化格局的设置。”[3]

三、广东音乐家的“多元”意识

粤乐在形成之初,即吸收了中原古乐、昆曲和弋阳腔等戏曲牌子音乐,以及江南古曲小调、湖南丝弦等丰富的音乐文化养料,在与本土音乐文化相互撞击、糅合的过程中,逐渐形成了独特的风格色彩。例如,中原古乐曲《梅花三弄》、《胡笳十八拍》、《渔樵问答》、《雁落平沙》、《昭君怨》、《汉宫秋月》等,已逐渐衍化成粤乐曲目,有些更成了粤乐的优秀代表曲目。粤乐的启蒙者和发展者丘鹤俦1916年出版了《弦歌必读》,也是最早出版的“粤乐”曲集,其中收录了许多早期乐曲,以工尺谱记谱,未注作者姓名,其中列举了没有曲肉(指唱词)也不填词演唱的“过场谱”21首(《小桃红》、《雁落平沙》、《四不正》、《柳青娘》等)和“小调”25首(《梳妆台》、《仙花调》、《红绣鞋》、《百花亭闹酒》、《卖杂货》、《剪剪花》、《绣荷包》等),“古调”4首(《昭君怨》、《寡妇弹琴》(又名“胡笳十八拍”)、《雨打芭蕉》、《渔樵问答》)。在这本《弦歌必读》里,他特别说明“论大调、小调多出于外省。此种曲肉之字,必须唱北音为正。”[4]他还在其《琴弦乐谱》中肯定《小桃红》原是中原古曲,“本是古人丧礼时奏的曲子,节拍极慢,其声也哀”;粤剧唱腔中的“乙凡”调也称“苦喉”音,与秦腔的“哭音”(苦音)变化手法相类似,即唱腔中突出“乙”(唱音Si)、“凡”(唱音Fa)两个音,也似从中原腹地传来。在不断吸收中原古乐音乐元素的同时,粤乐也形成了一定规律性的旋律发展手法,如粤乐的“冒头”音对粤乐的旋律气质给予了重大的影响,甚至成为了粤乐的特征乐语。恰当运用独特的广东音乐语汇的润饰,将这些从外省流传来的音乐,也使其散发出浓郁的“粤味”地方色彩。
此外,粤乐在成长与发展过程中广泛吸取西方音乐表现形态中与其协调的因素。如美国爵士乐的节奏,西方的乐器,如小提琴、六弦吉他、夏威夷吉他、木琴及爵士鼓等,在与本地音乐文化因素交融时,都能化为适应当地文化环境和群众审美需求的“粤味”。如,享有粤乐“四大天王”之一美誉的尹自重,在20世纪20年代跟随菲律宾籍音乐家李嘉士顿学习小提琴,并第一个把西洋小提琴引入粤乐使用,并将其定弦从原来的“GDAE”改为“FCGD”,演奏时结合小提琴、二弦、高胡的演奏手法;另一位享有盛誉的粤乐名家何大傻(原名何福如,又名何泽民,诨名何大傻,是著名演奏家、作曲家,创作粤乐曲20多首,优秀代表作有《孔雀开屏》、《花间蝶》、《柳底莺》等)出生于华侨家庭,并在香港就读于英文学院,受到西洋音乐文化的浸染,他首先将吉他引进粤乐的乐器组合当中;林浩然首先使用了木琴。这一现象可在早期录制的粤乐唱片中看出当时引用西洋乐器的情况,如音乐片《小桃红》、《昭君怨》中运用了手风琴,《步步高》中运用了二胡、椰胡、琵琶与钢琴的结合方式,《私语》中则运用了扬琴、秦琴与吉他的结合方式。此外,还有萨克斯管、小号、吉他、口琴、长笛等与民族乐器的多种结合方式。
在当时围绕引用粤乐演奏引用西洋乐器引起了不少的争论,即认为大量吸收西洋乐器造成了两方面的后果一方面,它破坏了粤乐传统的演奏风格,另一方面,对西洋乐器的引用,可以从中摸索出使其地方化、民族化的经验手法,也是一种大胆的探索和有益的尝试。从中可以看出,粤乐的组合方式相对较为自由,并无太多章法可循,一切都以音调的和谐、音量的适度,充分发挥各乐器的表现性能,有利于乐曲表现为基本原则。粤乐正是得益于岭南文化的独特性格,在发展中能对各种不同的音乐流派甚至异质文化保持较为开通的态度,并能够积极主动地加以引入、吸收和消化,择善而从,甚至直接进行文化嫁接,拿来为我所用。
总之,粤乐文化所具备的“多元”欣赏与“一元”守护之间的协调能力,使其在发展中具有真正的广阔视野和开放的胸襟,获得了更多的发展资源。而它所具有的开放、创新、多元的基本精神,亦成为粤乐发展的内在动力,同时也是指导和推动粤乐不断前进的思想和观念。

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舞台管理是一个较大的概念,它不仅仅包含舞台监督的工作,还包含着有关演出管理的其它的工作职能。舞台演出是一种集体创作的综合艺术,舞台管理人员从演出开始筹备到最后结束,每个阶段都有不同的工作内容,本文将演出制作分四个阶段来概述管理舞台在各个时期的职能。
关键词舞台;管理;剧情

随着舞台表演艺术的发展,舞台管理已经成为舞台艺术演出中不可缺少的重的部门。舞台演出工作中,管理者在整个制作工作过程中所起到的作用是不可替代的。舞台管理的基本工作主就是负责舞台演出的舞蹈美术制作,演员的演出和排练的时间安排,在舞台演出整个过程中,出现突发事件,如何去协调解决等一系列的工作安排。督促各个职位的工作人员做好本职工作,确保各项事先安排好的计划能够顺利的实施,使整个舞台演出的流程顺利进行,保证舞台演出的质量,甚至比预期的更加精彩!

一、前期准备

一个剧组在准备进行一项舞台演出之前,所进行的准备工作是非常繁琐和复杂的。首先,很重的一个因素就是剧本,剧本是舞台演出的核心,所有的工作都是围绕剧本来进行的。当我们的舞台监制或者制作经理将剧本分发给各个职位的工作人员(包括创作人员,制作人员以及演员)的时候,各项工作开始进行。硬件设施的完善是必须的,舞台演出必须有一个舞台,一个演出的场地,舞台的布景设计,演员的服装设计与制作,舞台的灯光设计与布置、音响、摄像等安排等前期的准备工作必须完善。编剧、导演、演员、设计人员、制作人员,还有舞台监督人员,甚至包括后勤的管理员,每个环节都是非常重的,完善每个环节的工作,是一场好的舞台表演剧表演成功的必条件。

二、对剧本进行深入的剖析

每个与舞台演出有关系的人员都必需仔细阅读、剖析剧本,
清楚剧本的风格和题材,
这有助于协同各个职位的工作人员(包括导演和设计师)勾通时能够更加深入的领会剧本内容的灵魂和艺术思想,
并且还有助于把握布景制作的风格。舞台监督或者制作经理从剧本中了解到对舞台演出的场景、服装、道具、灯光、音响摄像等方面提出求,罗列出“家具表”“道具表”“服装表”“灯光效果表”“音响效果表”“特别效果表”以及“演员出场表”等。这些表格的准备是用于为排练而收集临时家具和道具。在布景方案确定以后,导演排练时都可能使表中的内容增加或删除。因此,这些表格所列出的各种项目都是不确定的,所有的项目都可以在这些表格上面做出添加或者删除的修改,当然这需根据舞台演出剧情的具体需而定。直到最后的方案确定时,需重新来修订一份。“服装表”,是依据剧本中所描写的各个人物的服饰的变化,根据剧情具体内容的描写而收集整理,可以比较容易清楚各类角色的服饰变化。“灯光效果表”是记录剧本中所提示的闪电、烛光、电灯、月亮、早晨的一丝阳光等等舞台效果所需的灯光道具。灯光效果使得观众看清楚舞台上的表演者以及场景,制造需的空间效果,渲染气氛,引导观众的视线,最大限度的丰富舞台演出的艺术感染力。“音响效果表”是记录雷声、雨声、汽车马达声、电话铃声等等因剧情所必出现的舞台音响效果。舞台音响效果是一种看不见但听的到的艺术,随着社会的发展,舞台音响也渐渐显示出它在舞台表演中的巨大作用,舞台音响更加能刻画人物形象,烘托剧情,使舞台表演更加富有节奏和情感。“特别效果表”是记录剧本所提示的烟雾、下雪、雨水、飞人、桌子腿折断、楼房倒塌等等,既不属于灯光,也不属于音响的舞台效果。“出场表”是记录演员的出场时间表。演员在什么时刻出场管理人员做到了如指掌,演员在表演过程中是不能有丝毫的差池的。

三、与各职位人员的沟通工作

从场景的设计制作到后期演员的演练,管理人员充分的发挥其作用。与设计师的沟通非常重,了解到设计师的艺术构思,才能做好舞美的一切工作,才能为舞台表演打好一个坚实的基础。一切都是为了演出的顺利进行,制作人员与演员既分开’又统一,演员在演练过程中,可能会有一些对于场景设置的建议或者好的意见,管理人员及时了解并且作全面的考虑,决定是否所有的设计和布置是恰当的。演练过程中,导演可能会对剧本中一些情节做出相应的改动,这就需舞台的管理人员积极的配合导演的工作,清晰的记录下对之前安排所做的改动,严格按照求逐一实现。舞台管理工作人员确保在最后演出的关键时刻,各个部门职位的工作人员保持联络。所有硬件设计的配备所用的经费做出详细的计算,必的时候做一个允许使用经费的底线,舞台管理者及时的与各个部门的工作人员进行沟通。

四、最后的检测

舞台表演在正式的出场演出之前,经过多次的彩排,这算是对舞台管理工作人员所有前期准备工作的一个测试。将所有可能发生的问题在演出之前就发现并且解决。大大小小的舞台表演,都有可能出现让人意想不到的突发状况,这就需舞台管理者有超强的应变能力,出现问题能够及时的发现解决。

结语

舞台管理也是一门艺术,并且是一门综合性的艺术,舞台管理的工作人员需具备较高的素质,管理者需具有超强的思维、分析能力、执行能力、强烈的责任心,还拥有各种应用的技巧,在各种情况下,都能将问题迎刃而解。舞台管理又是一门哲学,舞台管理不可代替,一场精彩成功的舞台表演,就是舞台管理者的价值体现!

物理学演示实验教学是把各种事物的现象以直观的手段显现出来的课堂教学形式,演示的现象清晰生动,演示的内容不受时空的限制。各种稍纵即逝或缓慢变迁的现象,通过演示的手段直观生动地作用于学生感官,为他们提供大量的感性材料,根据教学形式的不同,可分三个层面,或称三级实验课堂教学实验,主是教师在课堂上为完成教学内容,操作实验仪器,用表演和显示的方法,把特定的物理现象、物理过程展现在全体学生面前的实验,也就是我们通常所说的课堂演示,其现象明显、直观形象、操作简便、花费时间短;走廊演示实验,主是大学物理内容中具有典型性的,且调试和演示时间长的对课堂有关方面概念、规律起到验证和巩固的实验;趣味物理实验,实验具有典型性、趣味性、启发性,主是供学有余力的学生利用空闲时间进行研究、探索的,且需较长的时间才能搞清现象本质的实验。本研究侧重于课堂演示实验,其在物理教学中的作用有
一、演示实验能够激发学生学习物理的兴趣和求知欲
学生如果对物理产生了兴趣,就会积极主动地去学习,教学也就能达到事半功倍的效果,演示实验之所以能激发学生的兴趣,主是因为演示实验具有直观、真实、形象、生动的特点,而中学生又天生好奇,让他们去观察生动有趣的实验,他们的兴趣一般都较高,新奇的实验现象常常出乎他们的意料之外,使学生一时的好奇心逐渐转化为探求科学知识的持久兴趣,即由直接兴趣发展到间接兴趣。演示实验是一种目的性较明确的操作行为,学生在观察实验的同时,自然会提高他们自己动手的欲望,从而提高兴趣,增强信心,增强学习的欲望。
二、创设适当的演示实验环境,直观形象地为学生提供感性认识,是学生形成物理概念、理解物理规律的基础
在教学过程中,学生通过观察物理现象获得必的感性认识是其能够形成概念并掌握规律的基础,这种感性认识可以来源于学生的生活,也可以来源于实验提供的物理事实。自然现象千姿百态,但又相互联系,生产过程更是错综复杂,从生活中得到的感性材料通常来自复杂的运动形态、本质的、非本质的因素通常交融在一起,而通过实验获得的感性材料是经过精心选择,从错综复杂的自然和生产现象中抓住主矛盾,排除次问题,把握现象的本质和主流,创造特定的条件和情景,把所观察的现象直截了当地显现在学生面前,可以获得明确具体的认识,演示实验不仅能观察现象的全过程,进行定性研究,还能测量有关数据,计算各数据之间的数值关系,进行定量研究。
三、演示实验是学生学习使用物理实验仪器,学会正确操作实验的示范
中学生他们从小就或多或少做过若干科学游戏和劳技制作,但对于科学实验的操作他们还是不懂得正确的操作方法,例如砝码不能直接用手拿,天平的哪边是放物体,哪边放砝码,怎样进行读数和记录实验的数据,如何分析实验数据等等,他们都没有一个正确的概念,这都需教师在课堂上进行演示实验时给出一个准确的示范,通过言传身教,让学生掌握正确的实验方法,通过长期的潜移默化、耳濡目染,就一定能培养出学生良好的实验习惯和修养,学会正确地操作实验。
四、演示实验有助于培养学生科学的学习方法
由于演示实验能够创造真实、最少受干扰的物理环境,它创造了理论密切联系实际的学习过程,其中蕴藏着极其活泼的因素,它不仅能活化学生学到的物理知识,而且可以引导学生科学的观察态度,用实际手段来验证事物的属性,发现事物的变化联系和规律,让学生从中学习科学的学习方法。
五、演示实验能培养学生的观察和科学思维等方面的能力
1.通过演示实验可以培养学生的观察能力。在物理学的发展史上,有许多物理学家是通过认真地观察实验的现象,从而得出许多重的定理、定律。如牛顿在观察到苹果从树上掉下来的现象,经过大量推理、论证,总结出了著名的万有引力定律。在演示的过程中,可以根据教学的求,把那些演示过程变为瞬间或漫长的实验,将其过程变慢或变快,放大或缩小,引导学生细致观察每一个环节,观察事物的发展变化过程,以便突出事物的本质,使学生获得完整、鲜明的感性认识。
2.通过演示实验,还可以培养学生的科学思维能力。爱因斯坦说过知识不能单从经验中得到,而只能从理智的思维同观察到的事实两者的比较中得出,所以对观察到的现象经过分析、推理、抽象等一系列科学思维,才能抓住本质,从感性认识上升到理性认识,形成物理理论。
《九年义务教育物理课程标准》(以下简称“课程标准”)指出“物理学是由实验和理论两部分组成”。“物理学实验是人类认识世界的一种重活动,是进行科学研究的基础”。物理学是一门研究自然界物质运动规律的科学,许多物理概念是建立在实验的基础上,如密度和压强等概念的建立、浮力产生的原因、大气有压强、导体对电流的阻碍作用、影响电阻大小的因素、研究欧姆定律等,这些问题离开了实验,学生只能死记硬背、被动接受,而不能体会到物理现象的客观存在性和物理概念建立的必然性。
演示实验是用来培养学生操作技能的标准示范,演示实验之目的是帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律,形成物理概念。演示实验求重点突出、能见度大、操作熟练、效果明显,确保一次成功。另外,它还注意培养学生观察力,让学生善于在事物和现象中注意到各种极不显著而又非常重的属性和特征,通过教师的指点,使学生在观察实验中建立起准确的第一印象。

   引 言 
  随着信息技术的迅猛发展,无人机以其独特的作战优势占据了高科技信息化战争的一个制高点。作为一种高科技武器装备,无人机并不是独立存在的,而是广泛融合在陆、海、空、天等多维战场中1,在对抗的环境中生存、发展,因此对无人机在电子对抗2环境下的作战能力进行评估显得尤为重。 
  无人机的效能是指整个武器装备系统在一定或规定的使用环境以及所考虑的组织、战术、生存、保障等条件下,使用该系统完成规定任务的能力。常用的评估方法有层次分析法、ADC方法、系统效能分析法、模糊综合评价法、指数法3等,每种方法都各具特点,且能针对不同的评估对象完成相应的评估任务。无人机系统是一套极其复杂的系统,很多指标都很难用精确的数值来定量表示,定性与定量相结合的指标普遍存在。基于云模型4?5与层次分析法6?7相结合的评估方法能够从各方面进行分析,计算出比较合理的评估结果。因此,本文采用此方法来确定无人机系统在对抗条件下的综合效能。 
  1 无人机在电子对抗环境下的指标体系 
  科学、合理的指标体系是效能评估的基础,直接关系到效能评估结果的准确性,指标应该是在反映所评估对象的本质属性基础上抽象的结果。 
  1.1 无人机效能评估的特点 
  无人机效能评估的特点,主包括如下四方面 
  (1) 不确定性,性能和效能是不同的两个概念,无人机的性能可以用精确的数字进行描述,而其效能却很难精确表达。 
  (2) 相对性,评估无人机的效能往往是为了与其他型号飞机进行比较,故评估出来的效能只能是相对值。 
  (3) 时效性,无人机的能力在其使用寿命期间一般变化不大。但由于一些机型数据不能在第一时间精确掌握,那么以此计算出的评估结果会与真实结果存在偏差。 
  (4) 局限性,评估方法多种多样,采取不同的评估方法会得到不同的评估结果,不同方法也适用于不同的评估对象。 
  1.2 指标分析 
  无人机系统在开始执行任务时的状态、在执行任务过程中的状态和最后完成给定任务的程度,三者共同构成了系统的效能8。在此基础上构建无人机效能评估指标体系,如图1所示。 
  (1) 可用性无人机的可用性指标直接与飞机的效能有关,是对开始执行作战任务时的状态描述,常用可用度来表示,可用度的衡量指标称良好率。主包括飞机的平均故障间隔时间,飞机每飞行1 h需的平均维修工时,飞机的总疲劳寿命,飞机的定期检查维修程序和时间等。 
  (2) 可信性是对无人机作战过程中的状态描述。对于长时间执行作战任务的无人机,飞机的可信性对其效能的影响至关重。主包括无人机发生故障的概率和发生故障概率的平均时间。 
  (3) 能力是无人机系统的固有属性,反映系统完成任务的程度。无人机在电子对抗环境下,各性能都有可能发生改变,从而影响整个系统的效能。通过采用特尔菲咨询法等方法,确定能力指标主由飞行能力指标,作战任务能力指标,任务控制能力指标,电子攻击能力指标构成。 
  2 基于云模型的评估方法
  使用云模型进行效能评估,实质上就是将定性指标用云模型进行描述,而后使用层次分析法进行分层计算出权重,得出各指标的云重心,计算加权偏离度来衡量云重心的改变量,最终得出评估结果。 
  该法有三个素指标集(U)、权重集(W)、评估集(V)。 
  (1) 指标集,U=U,U1,…,Um,其中U为目的指标,其余为影响最终指标的第i个分指标; 
  (2)权重集,W=W1,W2,…,Wm,其中Wi≥且W1+W2+…+Wm=1; 
  (3) 评估集,V=V1,V2,…,Vm。 
  评估指标可以按照实际需求划分为多个层次,从最底层指标开始进行评估,并将评估结果反馈给上一层,以此类推逐层评估,直到得到所需评估结果。具体评估步骤为 
  (1) 将各指标用云模型来表示9 
  在无人机电子对抗系统效能指标体系中,有使用精确数值描述的定量指标,也有使用语言描述的定性指标。对于同一组指标进行多组采样,将结果组成决策举证,用云模型进行表示。其中 
  Ex=Ex1+Ex2+…+Exnn (1) 
  En=max(Ex1,Ex2,…,Exn)-min(Ex1,Ex2,…,Exn)6 (2) 
  Ex=Ex1En1+Ex2En2+…+ExnEnnEn1+En2+…+Enn (3) 
  En=En1+En2+…+Enn (4) 
  指标的类型不同,Ex1~Exn所表达的含义也不同。 
  (2) 运用层次分析法确定各指标权重 
  在效能评估中,合理的权重直接影响效能评估的最终结果。与其他权重类似,效能评估的指标权重也表示该指标的重程度,是评估的关键因素。本文选择在咨询专家进行打分的基础上,利用层次分析法确定权重集。 
  层次分析法是按照一定划分的准则将复杂的多目标问题,构建成层次结构,通过对构造矩阵进行比较,计算出权重,从而得到系统效能。 
  (3) 系统状态的表示 
  通过前面的叙述可以看出,不论有多少个指标,都可以用云模型来描述, 一个多维的云模型可以表示多个指标所反映出的系统状态变化情况。随着系统状态发生改变,这个多维云的形状就会产生变化,同时云重心也会发生改变。n维综合云的重心T用一个n维的向量来表示,即T=(T1,T2,…,Tn),其中Ti=ai×bi,i=1,2,…,n,a为云重心的位置,期望值反映了信息中心值,即云重心位置,b为权重值。云重心高度反映了相应云的重程度。当系统某个指标发生变化,重心由T变化为T′,T′=(T′1,T′2,…,T′n)。 
  (4) 对云重心进行衡量 
  在理想状态下,某个系统的指标值是预先设定好的。某理想状态下,n维综合云的重心位置向量为a=(EX1,EX2,…,EXn),云重心高度b=(b1,b2,…,bn)。则云重心的向量T=a×bT=(T1,T2,…,Tn)。同理,求得真实状态下的云重心向量T=(T1,T2,…,Tn)。 
  加权偏离度θ可以表示理想状态与真实状态下的差异情况。首先,将该状态下的综合云重心向量进行归一化处理,得到向量TG=(TG1,TG2,…,TGn),其中 
  TGi=(Ti-Ti)Ti, 当Ti
  由 TU1=Ti-TiTi,当Ti

  

  1 概述 
  1.1 研究背景 
  目前,全球变暖日益严重,而全球气候变暖主是由大量的二氧化碳,即温室气体造成的。这些温室气体能强烈吸收地面辐射中的红外线,导致地球温度上升,产生了温室效应。当温室效应不断积累,就造成全球气候变暖这一现象。全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等,不仅危害自然生态系统的平衡,还威胁人类的生存。由于陆地温室气体排放造成大陆气温升高,与海洋温差变小,进而造成了空气流动减慢,雾霾无法短时间被吹散,造成很多城市雾霾天气增多,影响人类健康。汽车限行、暂停生产等措施只有短期和局部效果,并不能从根本上改变气候变暖和雾霾污染。目前世界上大部分国家都开始关注这个问题,开始倡导低碳运营。我国在低碳运营上投入了大量的资金,给予企业在低碳运营上的扶持,甚至制定了减排的指标,这些都有着很长远的战略目的,低碳运营可以有效地降低环境污染的问题,缓解全球变暖带来的危害,同时能够缓解资源短缺的问题,并且找到新的利益点。目前,由于我国处于发展阶段,产业对于能源的消耗非常巨大,这给我国的环境以及发展带来了很大的问题,成为了制约我国发展的因素。本文正是在这样的环境下对低碳运营出了一些研究方向,对连锁零售产业的低碳运营出了一些参考意见。 
  1.2 研究意义 
  目前我国对于低碳运营的研究还不太具体,对于连锁零售产业的低碳运营还不够深入,大部分人目前对于连锁零售产业的运营不太了解,并不觉得它是污染排放以及能源消耗的大户。事实上连锁零售产业绝对是一块巨大的消耗点和排放点,原因在于它拥有的数量非常大,而且包含的方面非常广,在一点一点的积累中它的消耗和污染都是巨大的。同时,对连锁零售产业的低碳运营模式构建研究对于全国的低碳运营发展是有巨大帮助的。首先,连锁零售产业对于地区的影响很大,因为它的特性,它在各个地区发展,会带动不同地区的低碳运营的发展,影响范围广泛;其次,零售产业对上与生产商、供货商接触,对下与消费者接触,它的导向作用非常强,能够影响生产商和供货商的选择,也能够影响消费者的消费导向。因此,对连锁零售产业的低碳运营模式构建研究有巨大的意义。 
  1.3 研究内容及方法 
  目前,低碳运营已经成为主流,对于低碳运营模式的研究成为热门研究。本文通过分析企业的运营现状以及在运营过程中出现的问题,应用低碳相关理论作为指导,从而探索企业低碳运营模式的构建方法。这是摒弃以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集约的发展模式的现实途径,是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。低碳经济在企业中的应用是以低能耗、低污染、低排放为基础的企业经济发展模式,是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。 
  2 低碳经济的基本理论 
  所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。 
  低碳经济是经济发展的碳排放量、生态环境代价及社会经济成本最低的经济,是一种能够改善地球生态系统自我调节能力的可持续性很强的经济。低碳经济有两个基本点其一,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的经济活动低碳化,把二氧化碳(CO2)排放量尽可能减少到最低限度乃至零排放,获得最大的生态经济效益;其二,它是包括生产、交换、分配、消费在内的社会再生产全过程的能源消费生态化,形成低碳能源和无碳能源的国民经济体系,保证生态经济社会有机整体的清洁发展、绿色发展、可持续发展。 
  3 连锁零售产业低碳运营模式现状及问题 
  零售企业一般全年无休,在进行营业的时候需有正常的灯光亮度以及舒适的温度,同时保证店内的冷冻设施的正常运行,这些都需耗费大量的电能。总体来看,零售节能环保已经成为了建设低碳社会过程当中的关键构成部分。连锁零售产业在运营中主包括货物的上架、销售以及配送,在这个过程中,主耗能和污染项目是物流和电力,以下就按这两项加以研究 
  3.1 连锁零售产业物流配送现状分析 
  3.1.1 配送模式选择不当。我国目前的连锁零售产业对于物流配送的选择主分为两种一种为自营物流,自己拥有自己的物流系统,这种方式在一定程度上方便了企业物流配送,看上去节约了物流的成本,但是同时它降低了物流系统的使用率造成了资源的浪费,而且对于自营物流系统的维护需很大的资源,这是一种很大的浪费;第二种是选择一个专业的物流系统配送货物,这种方式高了物流系统的利用率,但是同时不像自营物流一样方便企业的物流配送。 
  3.1.2 配送管理系统不完善。现阶段我国连锁企业物流配送信息化水平较低,许多连锁企业信息技术落后,总店与分店之间、分店与分店之间以及连锁企业与供货商之间缺乏必的实时性沟通商品销售信息、库存信息、商品调剂,信息、进货信息等无法及时处理与沟通,配送中心没有相应的配送管理系统,在运输过程中也没有相应的跟踪系统。在这种落后的信息化技术下,缺货断货以及货物积压是不可避免的,而这样的情况对于企业来说非常不利。 
  3.1.3 运输网络不完善。目前我国连锁零售业的物流配送仍然处于发展阶段,运输网络不完善,运输线路的布局与规划不够,导致中间环节浪费严重。
  3.2 连锁零售产业电力消耗现状分析 
  3.2.1 照明系统设备选择不当。现在的连锁零售产业中,为了吸引顾客大都选择美观、绚丽的灯饰,以升美观度,吸引消费者,但是往往这样的照明系统消耗的电能过多,导致了资源的浪费。同时,在当前的零售产业中,往往选择过多的灯饰去装点,其实并没有什么必,反而增加了成本,造成了巨大的浪费。另外,我国连锁零售企业往往选择外部墙上的灯吸引消费者,灯的面积很大,而且一直亮着,这些都造成了巨大的消耗,而且也增加了污染。 
  3.2.2 空调系统管理不当。空调系统往往是消耗很大的一个板块,主包括通风系统和冷热风的系统。为了创造一个更好的环境,一年四季空调系统都是开放的,尤其是在夏季,为了有一个凉爽的购物环境,一般都会把空调的温度开的过低,这样耗能非常严重,成本很高。 
  3.2.3 冷冻系统消耗大。制冷系统一般是冷库的系统,但是经常出现冷柜等盖子没有盖好或者没有及时盖上的情况,而且冷库系统的性能也是有很大的差别的,不同的冷库系统有不同的耗能量,在这个过程中就会产生很大的能耗。 
  4 连锁零售产业低碳运营模式构建 
  4.1 物流系统低碳运营模式构建 
  4.1.1 按照实际情况选择恰当的配送模式。不同类型的连锁零售企业应选择不同的配送模式,最主的是选择适合自己的配送模式,这样才能够最大限度地利用资源。不必的时候就不需自营物流中心进行配送,这样会产生更高的成本,同时也会浪费社会资源,应该选择外部的物流中心进行配送,高资源的利用率,也可以降低成本。 
  4.1.2 加强连锁零售企业物流配送信息管理系统的建设。管理信息系统对于物流来说有着十分重的意义。一些信息技术的应用使得连锁零售企业的配送更加快捷、便利、准确,大大高了配送效率,降低了配送成本,为实现低碳配送供了条件,同时加强连锁零售企业物流配送信息管理系统的建设,有利于合理地存储运输货物,避免缺货和积压,造成不必的高成本。 
  4.1.3 配送中的运输低碳化。连锁零售企业应该加强配送过程中多种运输工具的衔接运用,优化运输路线,尽量选择高效节能的运输方式,同时利用智能交通管理系统,减少运输工具空驶率和空转率,应该使用清洁能源的汽车节能减排。 
  4.2 电力系统低碳运营模式构建 
  4.2.1 合理选择灯具。使用节能灯,可以降低能耗,有效控制灯的开关,降低资源浪费,同时尽量选择适当数量的灯,避免不必的污染和浪费,以降低成本,节约资源为主。 
  4.2.2 有效管理空调系统。选择合适数量和容量的设备,设置合适的温度,同时与自然的冷源和热源结合使用,将通风系统与自然风很好地结合起来,这样可以充分节约资源,同时可以延长设备的使用寿命,空调系统的使用应该高智能化、高自动化,有效避免资源的浪费,高资源的利用率。 
  4.2.3 冷冻系统节能。在选择冷冻系统时应该选择节能的产品,避免不必的能耗,在使用过程中注意它的节能问题,使用带盖子的产品,记得使用后关紧盖子,减少能耗的发生,同时对于其容量以及性能都有参考,避免资源的浪费。 
  5 结语 
  连锁零售产业在能源消耗和污染方面都有很大的问题,在日后的生产生活中都需密切关注。希望连锁零售产业能够走上低碳运营的道路,这样可以为我国在“低碳”的道路上跨出巨大的一步;希望连锁零售产业能够开创出一个新的经济增长点,为我国经济的发展做出自己的贡献,同时为节能减排做出一定的努力。 
  参考文献 
  1 岳馨.低碳经济下的低碳物流J.中国商贸,21,(12). 
  2 王宇楠.浅析我国连锁零售企业物流配送模式选择 
  J.物流工程与管理,29,(1). 
  3 李兴国,顾峰.连锁企业物流配送模式选择策略研究J.物流科技,28,(3). 
  4 孟凡雪.基于低碳理论的零售企业运营模式研究D.天津财经大学,211. 
  基金项目碳强度对东北行业发展、能源效率和产业结构调整的影响研究,项目编号WQ213-1。 
  (责任编辑黄银芳)

  

阑尾炎的预防与护理

2019年5月31日 | 沙巴体育平台投注 | 没有评论

  阑尾炎是最常见的外科急腹症之一。任何年龄均可发生,而青壮年尤为多见,占4%左右。诊治不难,但误诊而延误治疗,可造成较为严重后果,死亡率.1%-.2%。临床上常见的有急性阑尾炎和慢性阑尾炎。这里仅叙述急性阑尾炎。 
  关键词阑尾炎;预防;手术; 护理 
  中图分类号R473.6文献标识码A文章编号14-4949(213)7-87-2 
  那么应该如何预防阑尾炎呢?方法有哪些呢? 
  1 饮食调理 
  (1)饮食规律,不暴饮暴食,否则会导致肠道正常蠕动发生改变,功能出现紊乱。 
  (2)忌生、硬等难消化食物,避免加重肠道负担,导致消化不良、胃肠功能紊乱。 
  (3)细嚼慢咽,减少进入盲肠的食物残渣。 
  2 保持乐观 
  不良情绪易导致植物神经紊乱,从而使胃肠道功能失常,诱发阑尾炎。 
  3 调节寒温 
  注意季节、气候变化,适时地调节自身机体与自然界关系,天热减衣,天寒添衣,尤其是保证腹部免受寒冷刺激,维护胃肠道的正常功能状态。 
  4 防止便秘和腹泻 
  出现便秘和腹泻现象时,积极寻找原因,及时调理和治疗,保持大便通畅和粪质正常。 
  5 驱除肠道寄生虫 
  肠道寄生虫如蛔虫、蛲虫等,可进入阑尾腔,阻塞腔道,诱发感染而引起阑尾炎。 
  6 适当参加体力活动 
  平日参加体育锻炼和体力劳动,可增强体质,高胃肠道功能,增强机体抗病力,这对于预防阑尾炎来说是必的。 
  还有就是饭后切忌暴急奔走,盛夏酷暑切忌贪凉过度,尤其不宜过饮冰啤酒,以及其他冷饮。平时饮食注意不过于肥腻,避免过食刺激性食物。 
  应积极参加体育锻炼,增强体质,高免疫能力。如果有慢性阑尾炎病史,更应注意避免复发,平时保持大便通畅。 
  6.1非手术治疗护理 (1)禁食,以减少对阑尾的刺激。 (2)休息,给予半卧位,以减轻疼痛。 (3)静脉补液,正确使用抗生素,注意配伍禁忌。 (4)降温、止吐、镇静等对症处理,尽量免用止痛剂,禁止热敷、灌肠等。 
  (5)严密观察病情,注意病人的腹部、全身、血白细胞的变化。尤其是老年、小儿,妊娠期的阑尾炎更应重视。一旦腹痛加剧,体温升高、白细胞计数增高,尤其中性粒细胞增高,应及时改为手术治疗。 
  (6)做好病人的心理护理,积极配合治疗。 
  6.2手术治疗护理(1)一般护理按普通外科疾病一般护理。(2)术前护理①心理护理有充分的思想准备接受手术治疗,尤其是对于老年、小儿、妊娠期阑尾炎患者,应稳定病人的情绪,树立起战胜疾病的信心。②完成必的术前检查血、尿、便三大常规,出、凝血时间,女病人应作妇科检查。③注意观察观察腹部情况及有无发热。必时补液及使用抗生素。④执行术前医嘱;给予苯巴比妥、阿托品等,小儿应注意剂量。1)卧位硬膜外麻醉或腰麻病人应去枕平卧6小时,以防术后发生头痛。6小时后改半卧位,以减轻切口疼痛。2)饮食;术后24小时后给予流质,避免热牛奶、豆浆等胀气食物。3)活动;鼓励早期下床活动,以促进肠蠕动的恢复,防止肠粘连的发生。4)术后并发症的护理。 
  (1)出血患者术后出现腹痛、腹胀、面色苍白、脉弱、出冷汗、血压下降等可能为术后出血,应立即平卧、吸氧,抽血做血型交叉,补液,并及时报告经治医师。必时手术止血。 (2)切口感染术后3—5日体温持续升高,切口红、肿者应拆除切口缝线,加强换药。 (3)腹腔残余脓肿患者术后持续高热、腹痛、腹胀、里急后重等,应给予半卧位、补液、使用抗生素,未见好转者应行穿刺或切开引流术。(4)肠瘘患者术后出现右下腹持续性疼痛,或形成腹膜炎或局限为包块。根据病情行保守治疗或手术引流术后并发症的观察及护理。(5)切口感染是术后最常见的并发症,阑尾穿孔者,切口感染发生率高于未穿孔者。多因手术时污染切口、存留血肿和异物所致。表现为术后2~3天体温升高,切口局部胀痛或跳痛,局部有红、肿、热、痛或波动感,可局部热敷、理疗,形成脓肿者,应剪去缝线,充分引流。(6)腹腔内出血因阑尾系膜结扎线脱落所致。常发生在术后24小时内口表现为腹痛、腹胀、面色苍白、血压下降、脉搏细数,放置引流管者,可有血性液体自引流管流出口腹腔脓肿常见部位有盆腔、膈下、肠间隙等处。常发生于术后5~7天,临床表现为体温升高或下降后再度升高,伴有腹痛、腹胀、腹部包块及直肠膀胱刺激症状。以化脓性或坏疽性阑尾炎术后者为多见。(7)粪瘘原因较多,如结扎线脱落,术中误伤盲肠等。一般经非手术治疗后瘘可以闭合自愈。经久不愈时,可考虑手术。(8)粘连性肠梗阻因手术损伤、阑尾浆膜炎症影响等因素。多数病人经非手术治疗可以治愈。 
  (3)家庭护理1)慢性阑尾炎术后更应加强活动,防止肠粘连发生。2)术后近期内避免重体力劳动,特别是避免增加腹压的活动,防止形成切口疝。 3)拆线一般在术后7日,如未拆线而出院,注意保护切口,防止感染及撞伤。1日后才能沐浴。4)如有切口溶液、红肿、疼痛等,应及时去医院门诊或急诊。5)如为阑尾周围脓肿,在用抗生素的同时,可适当行理疗,或用4℃~6℃热毛巾湿热敷右下腹,促进炎症消退。嘱其于3个月后再住院手术治疗。 
  参考文献 
  1小儿急性阑尾炎围手术期的护理-当代护士(学术版)24,(8). 
  2116例急性阑尾炎两种不同手术治疗的护理探讨 – 医学信息28,21(6). 
  3董慧娟.杨春梅.电视腹腔镜下阑尾切除术1148例报告及护理 21(6). 
  4刘玲玲.阑尾炎手术病人的护理《中华临床医学研究杂志》28年第14卷第12期.

  

【】语文教学不仅仅是认识活动,也是情感活动。新课程标准把“情感”提升到了一个前所未有的高度。而传统的课堂教学过分强调知识的训练,而忽视学生情感态度和学生创造性人格的培养,致使课堂机械沉闷和程式化,缺少生气和乐趣,缺少对智慧的挑战和好奇心的刺激,缺少对文字所描写生活的兴奋和激动。显然,情感是思维的催化剂,对学生学习语文具有准备、调节、强化、感染和创新等等功效。
【关键词】语文教学;教师情感;价值
【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0152-02

语文教学不仅仅是认识活动,也是情感活动。新课程标准把“情感”提升到了一个前所未有的高度。而我们传统的课堂教学恰恰因为过分强调知识的训练,而忽视学生情感态度和学生创造性人格的培养,致使课堂机械沉闷和程式化,缺少生气和乐趣,缺少对智慧的挑战和好奇心的刺激,缺少对文字所描写生活的兴奋和激动,导致学生在课堂上只是做知识的保持,再现等枯燥乏味的劳动,缺少真正的感情投入。于是我们由衷的感叹现在的学生太笨了,许多知识讲了好几遍就是不能掌握,许多显而易见的道理就是不能理解,许多感人至深的事物,就是不能接受……事实是,许多学生往往是因为喜欢老师而喜欢该教师所教的学科。显然,情感是思维的催化剂,对学生学习语文具有准备、调节、强化、感染和创新等等功效。具体来说,语文教学中教师情感的价值在于
1教师的情感开启学生探索的方向
教师的情感投入说得通俗些,就是教师对学生的情感投资,从而换取学生的信任及进行学习活动的积极性。综观初中语文教材,选入其中的作品,大都达到了思想性和艺术性的统一,或讴歌真善美,或鞭挞假恶丑,情感色彩极其鲜明强烈。如杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的关心人民疾苦、宁苦身以利人的救人济世的热情,无不体现着令我们钦佩的人民性和爱国性;鲁迅先生的《故乡》、《雪》等诸多作品,在对社会冷峻的剖析中所袒露出来的对国民不幸的同情,对民众麻木的痛心,更见先生对民族前途的深切的忧虑,对真理和美好未来的积极探索。这一切都象那振聋发聩的呐喊,真切得让我们倍感责任万千。然而,使学生从中接受到这样至深至真的情感教育,首先取决于我们教师本身。也就是说,我们语文教师应该先爱语文,被文字和文字渗透的情感所感动,被作者和作者字里行间流露的爱憎所震撼,从而真正走进作品,走进作者,成为情感传播的源头。惟有这样,我们的教学过程才会更有色彩,有动力,有灵魂。
2教师的情感调控学生的探索
一个教师不仅有丰富的学识,良好的品德,更主的是教师真切的“情感投入”,这因为有了这块坚实的基石,学生会出于最朴素的心理接纳老师,接纳老师所教的学科。从而我们能把握住学生的情感,引导他们与作者进行深入的情感交流和心灵对话,愉悦性情,陶冶情操,培养自己健康的心灵、完美的个性。
教师的情感投入是“纽带”——构建着学生探索的桥梁。
初中生正处于由具体形象思维向抽象逻辑过渡的时期,他们的认识过程还不能脱离情感。他们的心理特点是还没有形成固定的认识结构,有着旺盛的求知欲和好奇心,其思维水平基本上还停留在感情阶段。而且情感丰富并且容易外露,有时情感偏激、振奋而洋洋自得;有时情绪消极而且沮丧怄气。这就求教师在教学中用直观形象的、充满情趣的语言动作,巧妙地调动学生的情感,使之稳定在最有利于课堂教学的状态上。这样,就能创设和谐愉快的课堂气氛和学生“乐学”的情境。使他们在课文那种节奏明快、舒缓、急骤、轻柔相间的旋律所创造的情境气氛中情不自禁地和它一同升降沉浮,而进入一种新的境界和天地。正是在这种情境之中,学生才会获得深切的情感体验,并且通过种情景的长期感化和熏陶,逐步形成稳定的情感特征。
语文教学是教师的教和学生的学的双边活动,情感正是联系教学双边活动的纽带。苏霍姆林斯基曾告诫我们“请记住每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来学习的。这种愿望像一颗耀眼的大星星,照亮着儿童所关切和操心的情感世界。他们无比信任的心情把这颗大星星交给我们——做教师的人。这颗大星星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的态度所熄灭。是我们做教师的人,在心里面像儿童对待我们那样,把无限的信任同样也给予他们就好了!那将是一种富有人情的相互尊重的美妙的和谐。”由此可见,师生相互信任,感情融洽,便创造了一个积极和谐的学习环境。“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个人头脑装到另一个人头脑,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”当教师主动接近学生,感情就不会仅仅朝着一个方向流动,她经过学生们那颗敏感的、渴望的心就会激起“回流”,当学生受到感动、感化,定会缩小师生感情上的距离,产生了对教师的亲近感,师生之间无形架起了一座互相沟通,彼此信任的桥梁,所谓“亲其师,信其道”,只有在教学上产生一种默契,才能引导教师和学生共同走向教学的成功。
3教师的情感影响着学生的激情
在语文教学的过程中,教师的情感投入是起主导作用的。只有老师具有满腔热忱,才会千方百计地激活学生的情感。只有当教师情、学生情达到和谐共振时,最佳教育效果才会产生。事实上,学生的情感是易于被激起的,教师就是情感的直接驱动者,但驱动情感靠信息的传递。在语文教学中尤其注意情感的熏陶,这也是由语文学科的人文性和随意性所决定的。文章如酒,酒能深入人心的肌体和血液,春风化雨,润物无声,滋润学生心田的正是文中的真、善、美,文中奔涌着作者那浓浓的情。德国教育家第斯多惠曾说“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒,鼓舞。”语文课堂教学就求通过对语言文字和语言情境的理性认识,借助想象和联想使学生得到身临其境的情感体验。教学中的一切探索活动都以富有情感的学生为主体的,学生对知识的把握及由知识向能力的转化,都有赖于教师的情感投入这个动力因素。
教师对语文的情感会潜移默化、耳濡目染地影响学生的情感。但必须强调的是,这里所说的“情感投入”必须是适当的,虽然教师的情感投入很有效且很重,但教师若过分地投入自己的情感,与学生打成一片,会引起“角色混淆”,所谓“亲密有间”应该是最好的境界。
当语文老师投入了如涓涓细流般情感的真挚性,当学生感染了对语文学科情感的浓郁性,当语文课堂教学充满了围炉夜话般的宽容性的时候,我们的语文教学势必是一个崭新的局面。